La modificación del año académico que dispuso la Secretaría de Educación Pública (SEP) por las altas temperaturas y la realización de la Copa Mundial de Futbol, no se justifica porque aproximadamente 32.61 millones de estudiantes, desde nivel preescolar hasta nivel medio superior, no concluirán debidamente el ciclo escolar.
El coordinador del Centro Calpulli, Felipe Sánchez Rodríguez afirmó que el cambio deja a México en el último lugar en asistencia a clases en América Latina, con solo 150 días, sin contar los puentes, días feriados, recesos y suspensiones administrativas.
Además, sostuvo que la SEP no aclara cuáles serán las estrategias a implementarse para garantizar el cumplimiento de las metas del plan y programas de estudio, así como el máximo aprovechamiento de las y los estudiantes.
Expuso que esta decisión prioriza a un evento deportivo, porque deja millones de pesos como ganancias a empresas nacionales y transnacionales, como las televisoras, refresqueras y cerveceras, sin importar perjudicar el derecho a la educación de niñeces y adolescencias.
Expresó que si a la SEP realmente preocupara la salud y bienestar del estudiantado a consecuencia de los efectos de las altas temperaturas, deberían de analizar las políticas públicas y programas de estudios para realizar cambios en el calendario escolar, la infraestructura de los centros educativos y las leyes regulatorios de la educación.
Además, observó que los resultados en la educación siguen siendo bajos, a pesar de los programas implementados para su fortalecimiento, porque actualmente el nivel educativo promedio en México es de 9.7 a 9.9 años de escolaridad para personas mayores de 15 años, equivalente a la secundaria concluida y el inicio del bachillerato.
Resaltó que esta situación se agudizó aún más, durante los años 2020 y 2021, por el cierre prolongado de escuelas debido la pandemia del COVID-19, porque profundizó las desigualdades existentes y afectó significativamente el aprendizaje, la permanencia escolar y la salud emocional de millones de estudiantes.
De esta manera, destacó que esta situación se puede repetir, porque a veinte días de terminar el ciclo escolar, las niñas y niños no hayan visto todos los temas contemplados en el plan de estudios.
Subrayó que la modificación del ciclo académico afectará principalmente a los estudiantes con un bajo aprovechamiento, porque podrán olvidar lo poco aprendido al dejar mucho tiempo de asistir a la escuela.
Aparte de ello, mencionó que la falta de interacción entre iguales, por la inasistencia a clases, puede provocar un rezago en habilidades sociales de la niñez.
De esta manera, dijo que si no se toman en cuenta estas experiencias del pasado reciente, las niñeces y adolescencias corren el riesgo de sufrir las consecuencias de las malas decisiones tomadas por funcionarios y jefes de gobierno, quienes priorizan las jugosas ganancias de unos pocos empresarios, a costa de la perdida de clases.
