HUAJUAPAN DE LEÓN, Oaxaca.- Investigadores, especialistas en educación, académicos y docentes realizaron el Séptimo Foro Educativo denominado “Pedagogías Descolonizadoras”, el cual tuvo como sede el Paraninfo de la Universidad Tecnológica de la Mixteca (UTM), en Huajuapan de León.
Por su parte, Angélica Rivadeneira Villarreal, coordinadora del grupo Deliberativo Educativo para la Cuarta Transformación, señaló que estas dinámicas se están realizando en todo el país, en donde el propósito es construir una alternativa de ley que los legisladores puedan revisar para que sea abolida la Reforma Educativa.
Señaló que llevaron la propuesta de realizar varios foros a nivel nacional; sin embargo, la única bancada del Congreso de la Unión que los escuchó fue el Partido del Trabajo (PT), por lo que de manera conjunta con estos legisladores están desarrollando estos espacios en todo el país.
Afirmó que “este es el espacio en donde la gente puede expresar sus propuestas, sus iniciativas, personales y propias de muchos años, de muchos profesores e investigadores que han estado trabajando".
Expresó que estas actividades arrancaron desde el 8 de octubre en la Ciudad de México; el 20 de ese mismo mes se desarrolló una segunda actividad en Morelos, en donde se trató el tema de las Normales y la actualización de los planes educativos; además, el 23 se celebró esta actividad en Zacatecas, donde se trató el tema de nivel medio superior y universidades.
En tanto, explicó que el 28 de octubre estuvieron en Jalisco, en donde la temática fue educación básica, artística, física y nutrición.
“El tema de hoy es transformar la educación, la descolonización de la pedagogía, en especial los profesores oaxaqueños han sufrido muchas vejaciones, despidos injustificados y Oaxaca es un estado con muchos pueblos originarios, por lo que necesitamos diseñar una educación con contenidos específicos de nuestros pueblos”, recalcó.
Comentó que este espacio fue abierto para que los ponentes muestren algunas alternativas viables para la educación en Oaxaca y de esta manera sea aprobada considerando la zona geográfica.
Recalcó que en este proyecto están integrados todos los sectores, pero principalmente la Sección 22, quienes buscan las mejoras de los espacios educativos en Oaxaca.
