La población infantil y adolescente en Oaxaca ocupa el 32.5 por ciento. Son cientos de miles de jóvenes, que según la red de asociaciones Foro Oaxaqueño de la Niñez (Foni), están en el olvido y rezagados por la falta de gestiones, la opacidad e ineficacia del Sistema Local de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (Sidnna).
24 municipios priorizados por Unicef
7 millones de niños viven en los 5 estados más afectados
14 mil 908 escuelas dañadas
155 mil 674 hogares dañados
Objetivo del plan de respuesta: Beneficiar a 60 mil niños
Objetivo de Unicef de respuesta humanitaria: 4.6 millones de dólares
Fuente: Informe de Respuesta Humanitaria Unicef / Octubre 2017
El pasado 23 de octubre, las 10 asociaciones que conforman el Foni, junto a más de 20 organizaciones civiles, realizaron un pronunciamiento dirigido al gobernador del estado, Alejandro Murat, y al secretario general de gobierno, Anuar Mafud, donde solicitaron la "remoción inmediata" de la encargada del despacho del Sidnna, María Cristina Salazar Acevedo.
En el pronunciamiento acusan a la funcionaria de actuar con nepotismo dentro del órgano estatal, además de la inoperancia que existe desde su administración, nula de proyectos, programas y presupuestos que se acuerdan en sesiones ordinarias del Sidnna, las cuales han sido irregulares.
Defensores de derechos y organizaciones piden el cese de la encargada de despacho del SIDNNA. FOTO: Javier Jarquín Jacinto
"Exigimos al gobernador del estado que haga valer los derechos de las niñas, niños y adolescentes contenidos en el marco jurídico internacional y local y expresamos nuestro extrañamiento a María Cristina Salazar Acevedo", resaltan a Murat Hinojosa.
Ineficacia, desde 2016...
El Foni destacó en el documento que las inconsistencias comienzan desde el año anterior, como las agresiones a niñas y niños de San Andrés Sinaxtla, que fueron documentadas junto con las violaciones a los derechos humanos registradas durante el operativo del 19 de junio de 2016 en Asunción Nochixtlán. El Sidnna omitió los hechos cometidos.
La actual administración estatal ha generado lamentables retrocesos en la definición de la política pública con enfoque de derechos [...]; la deficiente actuación tras los sismos ocurridos el mes pasado, evidencian la escasa voluntad política del gobierno oaxaqueño para garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes.
El sector de niños y adolescentes representa el 35.2 por ciento de la población total. FOTO: Javier Jarquín Jacinto
Al igual que el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef por sus siglas en inglés), el Foni también destacó que la prioridad del apoyo debe estar encaminado para la población adolescente e infantil, a diferencia de la pasividad con la que el Sidnna ha enfrentado la situación.
Unicef: Falta protección a sector infantil
El fondo de las Naciones Unidas para la Infancia en México (Unicef por sus siglas en inglés), anunció el 25 de octubre en un comunicado de prensa, que en Oaxaca aún falta el apoyo para la población infantil y adolescente de los 41 municipios istmeños afectados por el sismo del 7 de septiembre.
El representante de la Unicef en México, Christian Skoog, destacó que la ayuda está focalizada a 24 municipios de los cinco estados más afectados por los sismos del 7 y 19 de septiembre (Oaxaca, Puebla, Ciudad de México, Morelos y Chiapas).
Nuestra prioridad es garantizar la integridad física y emocional de niñas, niños y adolescentes, estamos a la disposición para contribuir y rescatar sus derechos.
Unicef solicita priorizar la atención a niños y adolescentes afectados por los sismos. FOTO: Javier Jarquín Jacinto
De los 26 Espacios Amigables para la Infancia, aulas provisionales para tratar la ansiedad de los niños por los temblores y devolver las actividades recreativas cotidanas, se instalaron cuatro en el Istmo de Tehuantepec: en Juchitán de Zaragoza, Asunción Ixtaltepec, Unión Hidalgo y San Mateo del Mar -en este último (al igual que en Tonalá, Chiapas), también se repartieron 900 kits de higiene a la población-.
En los municipios mencionados también se instalaron Espacios Temporales de Aprendizaje, los cuales tratan la principal preocupación de la Unicef, la deserción escolar que provoque la falta de clases en la región, donde aproximadamente mil 200 escuelas fueron dañadas.
"A un mes del segundo terremoto, más de 100 docentes de los estados afectados han sido capacitados en herramientas de atención psicosocial para apoyar a los estudiantes en su retorno a clases; seguimos abogando para que los niños se coloquen siempre en el centro de la inversión para la reconstrucción", comentó sobre la capacitación a los maestros en el Istmo.
