“Querida maestra Sujeyda, hoy en este día, yo como su alumna Ashly, no voy a poder ir a la escuela porque me quemaron mi casa, estoy triste porque no tengo nada para estudiar”…
Así, a su corta edad, la pequeña Ashly justifica su ausencia a la institución educativa a la que ya no volverá, porque ni ella, ni cerca de 200 niñas y niños más, tienen permitido acercarse al lugar donde vivieron.
La carta de Ashly. FOTO: Emilio Morales
Ashly pide a Dios en su misiva que la ayude y que cuide a su maestra, a quien le dice que esperará para tener una nueva escuela; la pequeña de 7 años de edad, aún no se explica por qué desde hace 20 días, duerme en el Zócalo de la capital oaxaqueña, a ella, nadie le ha explicado qué es lo que realmente pasó y cuál será su destino; hasta hoy, Ashly y las 300 familias desplazadas de las colonias Francisco Villa, Bicentenario y Che Guevara sobreviven entre basura y hedor.
Para saber
Artículo 13, Fracción VII Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
“Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a vivir en un medio ambiente sano y sustentable, y en condiciones que permitan su desarrollo, bienestar, crecimiento saludable y armonioso, tanto físico como mental, material, espiritual, ético, cultural y social”.
¿Víctimas o invasores?
Estas familias llegaron a colonizar la zona, luego de que -narran- les ofrecieron en venta esos terrenos y por los cuales pagaron, dicen, 45 mil pesos; nunca, aseguran, se apoderaron del territorio a la mala. A casi un lustro de distancia, hoy, todos ellos yacen en un campamento improvisado, bajo la lluvia y el sol, a la intemperie, soportando el frío, el calor, sin más patrimonio que la ropa con la que salieron huyendo la mañana del 3 de julio pasado y, ansiosos porque la autoridad actúe pronto y los ayude a encontrar un nuevo sitio para vivir.
Sentados bajo un viejo laurel del Zócalo, tres de las pequeñas víctimas platican con NOTICIAS, tienen frío y se arropan entre ellos, mientras esperan a que sus mamás les sirvan el café que distribuyen a la gente del campamento.
“Extraño a mis perros, dos se quemaron, siento enojo porque mis papás se tardaron mucho en juntar dinero para comprar una cama para mis hermanos y para mi, apenas nos había sacado una tele en abonos y todo eso se perdió junto con mi casa, no tenemos escuela, no tenemos una buena vida, antes eramos felices, hoy dan ganas de morirse”, comenta Romel de 10 años.
Las ambiciones de poder mantienen a más de 200 niños sin escuela y un lugar digno para vivir. FOTO: Emilio Morales
Romel es el segundo de tres hermanos y junto con sus amigos Ashly y Quique de 8 años de edad, planean escapar del campamento para pedir ayuda; quieren que el gobernador platique con ellos, que les ayude a vivir en paz.
“Estoy triste y enojado porque algunos de los que se sientan ahí en los restaurantes nos dicen apestosos, ellos no saben que no tenemos nada, que aunque nos limpie mi mami no tenemos ropa para cambiarnos”, comenta Quique.
“El día del desalojo sólo escuchamos balazos, yo sentí que pasaban en mi cabeza, subimos al cerro y ahí estuvimos hasta tarde por culpa de los que se andan peleando, casi no dormimos y aquí tampoco dormimos bien, hace mucho frío; en la escuela dicen que los niños tenemos derechos ¿eso es cierto?”, pregunta.
Más de un mes en el Zócalo
"Matando" el tiempo y sin asistir a la escuela, niños y adolescentes permanecen a la vista de todos. FOTO: Emilio Morales
A casi un mes del desalojo, de tres de las colonias que concentran un número considerable de población en la agencia Vicente Guerrero de Zaachila, ninguna autoridad ha propuesto una manera de proteger a las pequeñas víctimas del desalojo, mucho menos, de hacer valer las garantías individuales de los menores, consideradas en la Constitución Política, tratados internacionales y la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
La gente adulta, entre ellos sus padres, manifiestan su angustia por las condiciones en las que se encuentran, pero sobre todo, su decepción y rechazo ante el abandono y traición del Frente Popular 14 de Junio, organización a la que pertenecieron, y gracias a la cual, hoy les señalan como delincuentes.
