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Enseñar a hablar el español, haciendo a un lado las lenguas originarias es una desigualdad desde la educación

Foto(s): Cortesía
Redacción

HEROICA CIUDAD DE TLAXIACO, Oaxaca.- Miguel Gil Reyes Santibáñez, director general del Instituto Universitario Unimos Tlaxiaco (IUUT), dijo que el trabajo de la interculturalidad lucha contra una serie de desigualdades que existen entre culturas, algunas más dominantes que otras y con menos oportunidades, que van desde la educación pública, donde solo se enseña con la lengua dominante, el español, haciendo a un lado las lenguas de los pueblos originarios y esa es ya una desigualdad desde la educación.


Agregó que las lenguas maternas debían existir como lenguas nacionales, que aún estando en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, no precisamente cuentan con la oportunidad para transmitir los conocimientos y la cosmovisión de los pueblos originarios, los haberes de las propias lenguas.


Señaló que los libros en la educación no aportan los conocimientos ancestrales y de gran valor para los pueblos, pues estos vienen enfocados en una sola línea, sin tocar los temas que atañen a los pueblos indígenas de México; hablan de historias sin que estas sean de las propias comunidades nativas, perdiendo su identidad y hasta la propia lengua madre.


Reyes Santibáñez, quien trabaja con jóvenes indígenas de la región Mixteca, hablando su propias lenguas maternas como el Tu`un Savi y Saà Savi (mixteco), mencionó que no solo se habla de una pérdida de identidad, sino de una enorme pérdida de haberes y saberes, propios de las comunidades.


Destacó que los jóvenes mixtecos han generado un respeto a sus lenguas y formas de vida, que a través de sus conocimientos pueden hacer ciencia y establecer proyectos de vida tanto económicos o sustentables; además, se preparan para estar presentes e intervenir en los asuntos y decisiones de sus propias comunidades, desde las asambleas comunitarias, haciendo en todo momento uso de su lengua materna pudiendo resolver problemas de la comunidad y participaciones en tequios y el desarrollo de las mismas.

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