La pandemia de COVID-19 que afecta a todo el mundo impide que la 64 Legislatura del estado realice los trabajos de consulta y análisis de la reforma constitucional y la ley secundaria en materia educativa, por lo que será hasta que pase la contingencia cuando se lleve a cabo el Parlamento Abierto para tal propósito, afirmó la diputada integrante de la Comisión Permanente de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la 64 Legislatura, Migdalia Espinosa Manuel.
Además afirmó que existen muchas coincidencias entre la iniciativa de ley que presentó la Comisión Parlamentaria y el Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO), que abandera la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
“La propuesta que presentamos coincide plenamente con los temas que el magisterio oaxaqueño ha planteado respecto al PTEO. Nuestra lucha de muchos años en el magisterio nos llevó a trabajar en los temas sensibles de la educación, sobre todo de los pueblos indígenas y marginados del estado”.
La legisladora expresó que si bien la reforma educativa estableció como fecha límite el 15 de mayo del 2020 para llevar realizar estos trabajos, “es necesario que se supere la contingencia, porque las consultas requieren que la gente participe en actos públicos masivos”.
Espinosa Manuel afirmó que la Comisión de Educación presentó una iniciativa de Ley de Educación, que es una propuesta para generar el debate, el análisis y los acuerdos necesarios para consensuar una iniciativa común.
“Como comisión hemos estado trabajando para ver cómo se pueden sacar los trabajos adelante, sin embargo nos detiene la pandemia. Los plazos establecidos en el decreto de la reforma constitucional federal ya vencieron, pero creo que lo primero es preservar la vida de la población”.
¿Existe coincidencia entre las propuesta de la comisión de educación y el PTEO?
-Hay muchas coincidencias, de cinco diputados que integramos la comisión tres somos profesoras y creo que fue la mejor oportunidad para poner en práctica por lo que tanto pedimos y luchamos cuando estábamos en el servicio.
Sostuvo que sobre todo les preocupa regionalizar los contenidos educativos, a fin de rescatar los haberes y saberes comunitarios, como la lengua, costumbres y tradiciones de los pueblos de Oaxaca; que además lo permite la ley federal y, por tanto, no hay nada fuera de la ley. “Todo va de acuerdo a cómo la realidad nos lo plantea, primero, y sin salirnos del marco legal”.
