CIUDAD DE MÉXICO.- La bancada del PAN en la Cámara de Diputados recurrirá a la Suprema Corte de Justicia para emprender acciones legales contra las leyes secundarias aprobadas en materia educativa.
"Los proyectos de ley aprobados son anticonstitucionales, una regresión autoritaria, redundantes, contradictorios, centralistas y contradicen el federalismo educativo", acusó el coordinador, Juan Carlos Romero Hicks.
"El contenido de proyectos atenta contra la Rectoría del Estado y fomentan la discrecionalidad y la corrupción".
Según el panista, las leyes secundarias avaladas por Morena y sus aliados --y que ahora serán discutidas en el Senado-- podrían provocar retrocesos, ya que establecen disposiciones a modo para un grupúsculo sindical, en detrimento del derecho a la educación de 32 millones de mexicanos de los niveles básico, medio superior y superior.
"Los proyectos aprobados tienen un espíritu corporativista que atenta contra la rectoría del Estado, fomentan la discrecionalidad y la corrupción. No nos confundamos: los maestros de México no son su sindicato", aseveró en un comunicado.
Por su parte, los diputados Marcela Torres Peimbert, Alfonso Robledo, Isabel Guerra, Annia Gómez Cárdenas y Felipe Fernando Macías indicaron que ni siquiera se consideró el impacto presupuestal de las reformas.
"Se desconoce cómo se garantizará la educación inicial y superior sin destinar recursos adicionales, ni tampoco cómo se va a construir el Sistema Integral de Formación, Capacitación y Actualización para garantizar a los maestros su derecho a la formación continua", aseguraron.
Denuncian "ambigüedad"
También criticaron el desmantelamiento del Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa (Inifed), ya que, afirmaron, el Estado evade la obligación de garantizar la seguridad en las escuelas y delega la responsabilidad de la construcción a padres de familia, docentes y alumnos, con el riesgo de incurrir en errores graves que podrían ser fatales.
Los legisladores denunciaron la ambigüedad de la Ley del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros pues otorga a la SEP atribuciones discrecionales para decidir sobre los procesos de selección, promueve la opacidad, los acuerdos discrecionales y viola los principios establecidos en la Constitución.
"En este mismo proyecto se propone otorgar pase automático de las normales al Sistema para la Carrera, sin que medie una evaluación general, violando la transparencia e imparcialidad de los procesos de selección y demeritando las evaluaciones diagnósticas", agregaron.
