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Se pierden 250 mdp semanales por obras que están paralizadas

Foto(s): Cortesía
Redacción

Oaxaca.- Alrededor de 250 millones de pesos dejan de fluir semanalmente por obras paradas, que no se pueden ejecutar debido a los bloqueos carreteros y la falta de insumos, informó la Sociedad Mexicana de Ingenieros (SMI) Oaxaca.


Ello perjudica a más de 200 mil obreros, de manera directa e indirecta, así como a más de 400 empresas de distintas ramas de la construcción y de servicios, expuso ayer el delegado de ese gremio, José Marcos Matus, en el marco de la conmemoración del Día Nacional del Ingeniero.


Indicó que el conflicto magisterial y la falta de garantías para el libre tránsito han pegado directamente a los bolsillos de los oaxaqueños y de la economía en general, al no haber derrama financiera.


“El gremio de la Ingeniería y de las empresas de las diferentes ramas, como las vías terrestres, la hidráulica, la educativa, salud, la ambiental, de electrificación, sistemas y obra civil, han sido las más vulnerables en esta ruina económica, política y social que existe en el estado”, dijo.


Acusó que han sufrido amenazas, extorsiones y robo de materiales en los sitios de trabajo, por lo cual también se han suspendido las obras, por lo cual demandó el retiro de los bloqueos carreteros.


Director de ITO critica a S-22


En la conmemoración del Día Nacional del Ingeniero, el director del Instituto Tecnológico de Oaxaca (ITO), Juan Cruz Nieto, tomó también la palabra para señalar las deficiencias en el sistema educativo.


“Nuestro querido estado pasa por momentos más difíciles que vulneran la parte más sensible de la sociedad, que es la educación de los niños y jóvenes. Que deja profundas lagunas del conocimiento que jamás serán repuestas y que laceran los sectores sociales”, sostuvo.


Añadió que cuesta trabajo pensar que hasta ahora no se haga nada para el mejor aprovechamiento escolar y se continúe en los últimos lugares a nivel nacional, como lo confirman las estadísticas, que refieren que nueve de cada 10 estudiantes no alcanzan los niveles de aprendizaje adecuados.


“Cada generación de niños que egresa de la primaria ha perdido por lo menos un año por los tiempos muertos; los pagos de nómina reflejan como si hubiera un profesor por cada 11 niños, pero en la práctica sabemos que no es así”, agregó.


Por eso dijo que ha llegado la hora en que junto con el próximo gobierno, se construya entre todos un pacto de reconciliación para darle una nueva ruta a la educación; llamó a “no seguir deformando al estudiante con actos que van en sentido contrario al desarrollo de los pueblos, a los valores y al respeto a las instituciones”.

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