Nadia Altamirano Díaz
Saber que las buenas calificaciones no garantizan conocimiento, hizo que Sonia decidiera que ni su hijo Adrián ni Andrés de nueve años cursen el cuarto grado de primaria en este ciclo escolar.
"Les preguntaba qué vieron en tercero y ninguno de los dos recordaba. Ni bien terminaban la tarea, olvidaban todo", narra una madre que optó por costear asesorías particulares para que ambos hijos recuperen contenidos de tercer grado que, por la pandemia, "vieron" a distancia, sin el acompañamiento de una maestra o maestro.
Sus hijos son gemelos, pero en su escuela fueron asignados a grupos distintos, lo que le permitió a Sonia observar y comparar la forma de trabajar de la maestra de cada uno y de ambas retomaban algunas enseñanzas para "darle una clase a los dos" por las tardes, cuando Sonia suele volver de vender empanadas rellenas de carnes frías o donas con azúcar.
"Yo si me aventaba explicándoles tres horas después de la comida, pero en la tarde ya no retienen tanto, entregaron trabajos, pasaron de año, pero había tareas que sólo era escribir y escribir y a los dos meses a uno le salió un callo en el dedo, pero eso fue todo", relata segura de que en su caso el cierre de escuelas por la pandemia significó un retraso escolar para ambos hijos.
Al concluir el ciclo escolar 2020-2021, Sonia planteó al director la necesidad de que Adrián y Andrés volvieran a cursar a tercer grado y no fueran promovidos a cuatro grado, a pesar de sus calificaciones aprobatorias, pero su propuesta fue rechazada.
"Así no entreguen trabajos o no aprendan nada, a ningún niño se le puede reprobar y yo preferí no inscribirlos en este ciclo porque el retraso se va a reflejar cuando vayan en la secundaria e ignoren muchos contenidos que en teoría ya vieron", considera.
Se inscribieron más de 940 mil
Sin diferenciar los motivos de la deserción escolar, entre el ciclo escolar pasado y el actual, en el nivel de educación básica hay 21 mil 868 inscritos menos
El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca reportó que en el ciclo escolar 2020-2021, cuando ya había iniciado la pandemia y las clases fueron exclusivamente a distancia, se inscribieron 940 mil 761 alumnos, incluyendo el nivel no escolarizada y educación especial, así como los servicios educativos de Conafe.
En este ciclo escolar 2021-2021 en el que 3 mil 133 escuelas abrieron sus puertas a la modalidad semipresencial, se inscribieron 918 mil 893 alumnos distribuidos en los diferentes componentes educativos.
