A fin de garantizar el derecho de la niñez y juventud a la educación y alimentación, el Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI) reanudó actividades en mil 390 Casas y Comedores Escolares de la en Oaxaca y en más de 20 estados del país, para recibir a 80 mil 162 niñas, niños y jóvenes en el ciclo escolar 2024-2025.
De acuerdo con un reporte del Programa de Apoyo a la Educación Indígena (PAEI), el organismo descentralizado ha establecido 791 Casas Escolares de la Niñez Indígena, 300 Comedores Escolares de Niñez Indígena, 146 Casas Comunitarias del Estudiante Indígena; 141 Comedores Comunitarios del Estudiante Indígena y 12 Comedores Universitarios del Estudiante Indígena.
Las y los beneficiaros, inscritos en escuelas públicas de educación básica, media superior y superior, reciben servicios de alimentación, hospedaje, apoyos y actividades complementarias, priorizando aquellos que no tienen opciones educativas en su comunidad, con la finalidad de disminuir la deserción y el rezago educativo y garantizar el ejercicio efectivo de su derecho a la educación.
Además, cuentan con 849 promotores de lengua y cultura indígenas, para desarrollar actividades enfocadas principalmente a la revitalización de la lengua indígena.
En este ciclo escolar 2024-2025, de los 80 mil 162 estudiantes, 40 mil 129 son mujeres y 40 mil 33 hombres.
Oaxaca es el estado con más Casas y Comedores, con 423, seguido de Chiapas con 173, Chihuahua con 136 y Guerrero con 112.
Aunque el INPI también tiene cobertura con Casas y Comedores en Baja California, Campeche, Chihuahua, Hidalgo, Oaxaca, Michoacán, Puebla, Querétaro, Guanajuato, Quintana Roo, San Luis Potosí, Tabasco, Veracruz, Yucatán, Guerrero, Chiapas, Nayarit, Sinaloa, Estado de México, Sonora, Durango, Jalisco y Ciudad de México.
Además, el INPI abrió este año 15 nuevos servicios de comedores, beneficiando a un total de 889 estudiantes indígenas en los niveles de educación básica, media superior y superior.
Según el reporte, el PAEI se posiciona como la estrategia más importante en garantizar los derechos de la infancia en México, con la finalidad de contribuir al acceso, permanencia, desarrollo y conclusión del grado académico y nivel educativo de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes de cinco a 29 años, pertenecientes a los pueblos y comunidades indígenas, así como afromexicanas.
