El Centro de Atención Múltiple (CAM) ubicado en la agencia municipal Donají en la capital oaxaqueña, fue creado hace 17 años debido a la demanda de una educación especial para niños y niñas con discapacidad; no obstante, el actual agente, Gerardo Anselmo Garzón Matías, quiere desalojarlos del predio este 29 de julio.
Maribel Chávez Hernández, presidenta del Comité de Padres de Familia de este CAM, expone que la solución que está dando el agente y el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) es que las niñas y niños de esta institución sean inscritos en las escuelas regulares de la agencia; no obstante, no tienen el conocimiento que esas escuelas han canalizado a los estudiantes al CAM.
“Con el discurso de una supuesta inclusión, el agente y comisariado ejidal mencionaron en una asamblea que los estudiantes deben estar en mejores escuelas que tienen mejores condiciones, pero no saben la realidad porque no se han acercado a dialogar con los padres”, señala.
Provocarían deserción escolar
Gonzalo Matías relata que inscribió a su nieto en una escuela regular en la agencia Donají, donde, a pesar de tener Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), le dijeron que no tenían la capacidad para atenderlo, por lo que le recomendaron enviarlo al CAM.
En el CAM, su nieto ha mejorado y continúa aprendiendo, por lo cual no quiere que cierren este lugar que le ha dado muchos conocimientos a él.
Maribel explica que así como este caso, hay varios alumnos y alumnas que fueron canalizados a este espacio, además de que es cercano para no sólo personas de la agencia Donají, sino también de otras colonias alrededor.
“El cerrar este espacio provocaría la deserción escolar porque hay familias que no cuentan con los recursos necesarios para llevar a sus hijos a otras escuelas; es complicado porque tienen discapacidad motriz y será más fácil que se queden en casa”, lamenta.
No se han acercado con ellos
Los padres de familia e integrantes del comité lamentan que ni el IEEPO ni las autoridades de la agencia se han acercado a ellos, para preguntarles sobre sus experiencias o qué sería lo más viable sobre esta situación; es por eso que ven una solución fácil el decir que se inscribirán en escuelas regulares.
“Desde un escritorio no pueden conocer cómo está la situación, cómo nos afectaría el cierre, además de que han difamado a los profesores que no tienen el perfil; pero es falso, ellos son muy capaces y han ayudado a nuestros hijos”, resaltan.
Actualmente son 43 niños y niñas desde Kínder hasta Secundaria que están inscritos en el CAM, todos con distintas discapacidades y de diferentes agencias, colonias y municipios cercanos que son atendidos por 11 profesores y especialistas en el área de educación especial.
El espacio fue otorgado hace varios años y quiere ser apropiado por Bienes Comunales para más oficinas de las que actualmente cuenta, quitándole a este espacio los cinco salones, área de juegos, área psicológica y baños.
Las madres y padres de familia solicitan al IEEPO y autoridades ejidales reunirse y llegar a un acuerdo para no quitarle este espacio a las niñas y niños que han tenido un gran avance, pues ya pueden hablar, caminar, comunicarse y se sienten bien viniendo a la escuela.
PARA SABER
- Hace 17 años fue creado el CAM.
- 11 profesores laboran en la escuela.
- 43 niños y niñas asisten a este CAM.
- 29 de julio, plazo que les dieron para desalojar el predio.
“El cerrar este espacio provocaría la deserción escolar porque hay familias que no cuentan con los recursos necesarios para llevar a sus hijos a otras escuelas; es complicado porque tienen discapacidad motriz y será más fácil que se queden en casa”.
Maribel Chávez Hernández
Presidenta del Comité de Padres de Familia
