Oaxaca.- En Oaxaca, el rezago educativo causa mayores estragos y se ve claramente reflejado en el número de profesionistas que ingresan a la educación media superior, solamente 56 de cada 100 niños entran a este nivel académico y sólo 35% lo completan, comparado con 75% y 47%, respectivamente del país, señala el informe de Educación Superior y Desarrollo en Oaxaca, elaborado por el Banco Mundial.
En educación superior, México cuenta con una cobertura bruta de 33%, parecida a la de Brasil pero muy inferior en comparación con la mayoría de países latinoamericanos y de la OCDE.
En el documento, el Banco Mundial revela que la entidad tiene una cobertura bruta de 18%, alrededor de la mitad de la tasa nacional y más parecida a las tasas observadas en América Central. Para este 2016 el número de solicitudes para educación superior fue de 22 mil 575, de las que solamente 17 mil 679 fueron atendidas.
Solamente 20 de cada 100 estudiantes que ingresan a Primaria llegan a registrarse en la educación superior, esto representa una caída de 45 por ciento, explicada en primer lugar por falta de recursos y en segundo lugar por bajo aprovechamiento escolar.
Deficiencia educativa
En términos de calidad, el Banco Mundial apoyado de datos de la Secretaria de Educación Pública (SEP) señala que la gran mayoría de los estudiantes oaxaqueños egresa de la educación media superior con un nivel académico de insuficiente o elemental, que viene acumulándose desde las deficiencias de la educación primaria, y se manifiestan claramente al culminar este nivel de estudios.
Además, estas deficiencias académicas son particularmente pronunciadas en Matemáticas, lo cual es de preocuparse dadas las valiosas herramientas para la investigación e innovación en ciencias y tecnología que esta área de estudios puede ofreces en la era del conocimiento, y tomando en cuenta que la segunda mayor capacidad instalada de oferta educativa en el Estado corresponde a carreras de ingeniería y tecnología, que requieren de bases matemáticas para su curso.
Un estudio realizado por la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior en el Estado de Oaxaca, denominado Consulta a Empleador Para el ciclo 2010-2011, realizó un análisis de los resultados obtenidos al término del ciclo escolar 2011. Durante los 6 años de la generación 2006-2011, alrededor del 5 por ciento no culmina sus estudios de educación primaria. La tasa de absorción hacia Secundaria es de 96.5 %.
De ellos, 83 por ciento culmina la secundaria, lo que resulta en la permanencia de 76 de cada 100 alumnos originales.
La tasa de absorción a la Educación Media Superior es de 98 por ciento; es decir, de los 76 alumnos que continuaban, se inscriben alrededor de 74. Sin embargo, la alta deserción en la educación media superior, tiene como resultado que solamente 47 de los 74 alumnos originales culminen este nivel – la eficiencia terminal es de 63 por ciento.
Finalmente a la educación superior ingresa alrededor de 65 por ciento de los que permanecieron, lo que implica que de cada 100 alumnos que ingresaron a primero de Primaria, solamente 32 se mantiene en el sistema educativo hasta ingresar a la Educación Superior.
Pobreza, el facto de deserción
Existen al menos dos factores que explican la reducción en la matrícula de educación media superior. El primero es económico. El Censo Nacional de Población y Vivienda del 2010 del (INEGI), que contiene una pregunta sobre los motivos de deserción escolar en su cuestionario, revela que a nivel nacional el principal motivo de deserción para los jóvenes entre 16 y 19 años es el económico.
En el estado de Oaxaca, el 65 por ciento de los estudiantes que deciden abandonar el sistema educativo en estas edades, declara que lo hace por falta de recursos.
