Oaxaca.- A menos de dos semanas de que culmine el ciclo escolar 2015-2016, a las autoridades federales y estatales ni los integrantes de la Sección 22 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE) parece importarles que miles de alumnos, principalmente de las regiones del Istmo, Costa, Mixteca y Valles Centrales, hayan sido violados en uno de sus derechos más fundamentales: el de la educación.
Mientras las autoridades del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) se resisten a opinar respecto a los temas que se han tratado en las dos mesas de negociación que se han llevado a cabo entre el gobierno federal y la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) – que se vieron obligadas a instalarse, producto del fallido desalojo en el tramo carretero Oaxaca – Cuacnopalan- los resultados del diálogo han sido estériles. En ninguna de las mesas de trabajo se ha puesto en primer término el regreso a las aulas.
En el primer encuentro en Bucareli, celebrado el 22 de junio se planteó la forma de trazar una agenda por separado para que con las propuestas de cada uno se pudieran generar los canales para atender las peticiones magisteriales, que van; desde la liberación de los presos políticos, el pago a los trabajadores, cuyo salario les fue suspendido desde hace más de un año, la reinstalación de trabajadores cesados, la contratación de los normalistas y justicia por los hechos violentos ocurridos el pasado 19 de junio en Nochixtlán. Para el gobierno federal, la reforma educativa es un tema que no se va a negociar.
Al igual que en esa mesa de diálogo, durante el segundo encuentro con las autoridades federales, celebrada el 28 de junio, tampoco se tocó un sólo tema de carácter educativo, y que tuviera que realmente ver con el regreso a las aulas y la reposición de los días de clase perdidos a causa del paro magisterial. En aquella ocasión, la demanda central de parte de las autoridades federales, fue despejar los casi 30 tramos carreteros que los maestros tienen bloqueados. De no haber una respuesta favorable, el gobierno federal, advierte con el desalojo.
TEMA EDUCATIVO, PRIORIDAD
En este compás de espera, se han multiplicado las voces que piden prudencia, la vuelta al diálogo y el regreso a las aulas, así lo ha hecho, el rector de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO), Carlos Eduardo Bautista Martínez, al considerar que ninguna de las dos partes debe de tomar aptitudes radicales, siempre priorizando el integro cumplimiento del derecho a la educación de la niñez del estado.
El Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas (Unicef, por sus siglas en inglés),demandó a la Secretaría de Educación Pública (SEP) cumplir con el derecho a la educación de los estudiantes de esas entidades.
En tanto, el director general de Mexicanos Primero, Daniel Calderón, comentó que en la entidad, los niños no pueden estar sometidos a un estado de excepción, que trunque sus posibilidades de futuro. Explicó que Oaxaca es la entidad que más necesita la transformación educativa.
Durante más de 22 años, los niños en las escuelas públicas del estado no han podido gozar de un ciclo escolar completo. Los indicadores de desarrollo social que se heredan como punto de partida son indignantes, pero más dramático es que la promesa de la escuela pública no se está cumpliendo, censuró.
