A pesar de que la educación inicial debe impulsarse como un derecho de las niñas y niños de cero a tres años, en este ciclo escolar 2022-2023 registró un decremento del 86.8 por ciento en el sistema escolarizado, al pasar de 3 mil 212 alumnos inscritos en el ciclo 2021-2022 a sólo 846 en el actual.
Desde el año 2019 que se implementó la reforma educativa en México, la educación inicial es obligatoria al ser parte de la educación básica y puede impartirse a través de un Centro de Desarrollo Infantil (CENDI), el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) o la propia Secretaría de Educación Pública.
La educación inicial en la modalidad no escolarizada también registró un decremento, pero del 11.8 por ciento porque en el ciclo escolar 2021-2022 estaban inscritos 27 mil 980 alumnos y en el actual apenas 24 mil 457.
En sí la diferencia entre la matrícula de alumnos de los distintos niveles de educación básica experimentaron un decremento del 2.7 por ciento en comparación con el ciclo escolar 2021-2022, cuando estaban inscritos -tanto en escuelas públicas como privadas- 892 mil 691 alumnos y para el ciclo 2022-2023 el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) reporta 868 mil 464.
Únicamente en el nivel preescolar, conformado por 259 escuelas privadas y 3 mil 822 públicas, hay un aumento en la matrícula del 7.4 por ciento al pasar de 172 mil 479 alumnos inscritos en el ciclo 2021-2022 a 173 mil 757 en el actual ciclo escolar.
En contraste, en el nivel secundaria hay una disminución del 5.2 por ciento al pasar de una matrícula de 211 mil 777 alumnos en el ciclo anterior a 200 mil 594 en este que inició el 29 de agosto pasado.
En el nivel primaria también se experimentó una disminución, pero del 1.7 por ciento al registrarse 8 mil 323 menos alumnos inscritos entre un ciclo escolar y otro.
