Octavio Vélez Ascencio
La profesora de la Sección 59 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Josefina María Peláez obtuvo el primer lugar en la categoría de educación primaria indígena en la fase nacional del certamen “Comparte tu experiencia”, convocado por el Comité Ejecutivo Nacional (CEN), por su práctica educativa que ha aplicado a distancia durante la pandemia del coronavirus.
El delegado especial de la gremial, Ricardo Mosqueda Lagunes informó que la docente participó con otros 13 compañeros seleccionados por sus prácticas educativas desarrolladas hasta ahora durante el confinamiento, porque debieron reaprender y adaptarse a un nuevo escenario educativo.
Explicó que el certamen “Comparte tu experiencia” estuvo encaminado a dar testimonio de la vocación y capacidad del magisterio como actor insustituible del proceso educativo, pero también a difundir las buenas prácticas y las innovaciones docentes desarrolladas en la educación a distancia.
Además, detalló que esta iniciativa del CEN del SNTE tuvo como propósito difundir las buenas prácticas y las innovaciones docentes realizadas en la educación a distancia.
"Mantener viva a la escuela pública"Subrayó que las prácticas educativas de los 14 profesores de la Sección 59 del SNTE formarán parte de la memoria a publicarse posteriormente con los trabajos de los docentes de todo el país.
“La educación en Oaxaca en este momento histórico, merece ser recopilada por ser un referente nacional, debido a sus condiciones geográficas, tecnológicas, educativas y sindicales”, anotó.
El dirigente dijo que la profesora es una muestra de compromiso y vocación, al desplegar iniciativa, creatividad y habilidades para innovar prácticas pedagógicas y así mantener viva a la escuela pública.
A su vez, la profesora Peláez, con 36 años de trabajo, asignada la Escuela Primaria Bilingüe “Lic. Eduardo Vasconcelos”, localizada en San Simón Zahuatlán, región de la Mixteca, destacó que la pandemia obligó no solamente al confinamiento, sino también a buscar estrategias para continuar con su labor docente.
“Sin embargo, la falta de servicios de telefonía e internet constituyeron el reto para el trabajo en línea, por lo que tuve que actualizarme y conectarme con mis alumnos, a través de videollamadas por WhatsApp, realizar cuadernillos y distribuirlos con apoyo de los padres de familia", añadió.
Más marginado San Simón Zahuatlán, está catalogado por el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) como uno de los 10 municipios más pobres del país.
