Ante el regreso a clases presenciales voluntario y de común acuerdo con los padres de familia, el Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI) se encuentra listo para recibir a niños, adolescentes y jóvenes indígenas de todo México con las medidas sanitarias correspondientes.
El director general de la dependencia, Adelfo Regino Montes informó que el INPI cuenta con mil 350 casas y comedores de la niñez indígena, así como casas y comedores comunitarios y del estudiante indígena en 21 estados del país, donde brinda servicios educativos, de alimentación y hospedaje a 79 mil 859 beneficiarios.
“Estas instalaciones irán abriendo sus puertas de manera paulatina, cuando los efectos de la pandemia vayan disminuyendo”, añadió.
Explicó que el INPI, además de brindar los servicios de alimentación y hospedaje, tiene el propósito de evitar la deserción escolar y así la niñez indígena pueda ponerse al corriente en sus procesos educativos afectados con motivo de la pandemia.
Precisó que el INPI ha emitido la guía sanitaria para el regreso seguro y saludable a las Casas y Comedores del Programa de Apoyo a la Educación Indígena (PAEI), para garantizar los cuidados de los estudiantes desde el nivel básico hasta el superior.
Detalló que esta guía sanitaria contiene acciones de prevención y sanitarias a desarrollarse en las casas y comedores, donde de manera conjunta autoridades locales, padres de familia, comités y beneficiarios participarán en su aplicación.
Además, mencionó que el INPI está brindando toda la asesoría y capacitación sobre el manejo de la pandemia en los centros escolares y comedores del personal involucrado, para constatar el regreso de manera segura y así prevenir posibles brotes del virus.
“Es una herramienta sencilla que oriente a coordinadores y promotores, así como a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes beneficiarios de los albergues y comedores, para prevenir y canalizar posibles casos de COVID-19 de manera oportuna”, indicó.
Subrayó que en sus contenidos se explican todos los síntomas y características propias de dicha enfermedad, los motivos por los cuales se tomó la determinación de cerrar las escuelas, mecanismos paso a paso para reestablecer las actividades educativas y servicios alimentarios de manera segura, anteponiendo el interés superior de la infancia.
Aparte de esto, resaltó que el INPI elaboró un formato de historieta con todas las recomendaciones para prevenir el COVID-19, con un lenguaje apto e ilustraciones dirigidas a los niños, con el fin de aprender todas las recomendaciones de una manera atractiva.
Destacó que otra publicación del INPI es el libro ABC de la COVID, dirigido a un amplio rango de lectores potenciales, como jóvenes estudiantes, autoridades comunitarias, agrarias, regidores, promotores culturales, amas de casa, personal de salud y personal de las casas y comedores, entre otros.
Regino Montes dijo que la apertura de las casas y comedores no será inmediata, pues están sujetos a las reglas de cada entidad federativa, porque hay gobiernos estatales quienes han rechazado las clases presenciales, así como los maestros de Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Chiapas.
A nivel nacional
1,350 casas y comedores de la niñez indígena, así como casas y comedores comunitarios y del estudiante indígena
21 estados del país, donde brinda servicios educativos, de alimentación y hospedaje
79,859 beneficiarios
Estas instalaciones irán abriendo sus puertas de manera paulatina, cuando los efectos de la pandemia vayan disminuyendo”. Adelfo Regino Montes, director general del INPI
