Tras exhortar a las instancias de gobierno a garantizar un retorno seguro y digno a las aulas, Calpulli AC, organización que promueve los derechos de la infancia, señaló que aún cuando el ciclo escolar está por concluir, es necesario el regreso a clases presenciales por la salud mental de las niñas, niños y adolescentes.
“Es importante que se regrese a clases, no sólo por la cuestión académica, sino por la socialización, fundamental para las niñas, niños y adolescentes. Estar metidos en casa ya no permite eso que queremos en la vida, que los adolescentes se vuelvan personas autónomas e independientes”, indicó Felipe Sánchez Rodríguez, coordinador de Calpulli.
El especialista en derechos humanos indicó que uno de los puntos importantes en este proceso es la revisión de infraestructura de cada uno de los planteles escolares, de tal manera que al regreso la población escolar cuente aulas seguras, sanitarios funcionales, acceso a agua y otros insumos de higiene para el cuidado de su salud.
Ante los actos vandálicos que se han presentado en algunos planteles escolares también se requiere revisar que el mobiliario esté en buenas condiciones, y en su caso también garantizar que las aulas tengan ventilación correcta.
Otro punto a tomar en cuenta es una revisión evaluativa del conocimiento adquirido o el retroceso del estudiantado durante este periodo de pandemia por el virus SARS COV 2 (Covid-19) en donde la estrategia implementada por el gobierno fue las clases por televisión.
“Habría que hacer una evaluación para que cada docente sepa en qué grado de aprendizaje llegan las y los niños. Es fundamental esa parte”, manifestó.
Regreso parcial
Consideró que es necesario también que el regreso no sea masivo, sino parcial para evitar aglomeraciones que posteriormente deriven en contagios. La prioridad tendría que darse hacia estudiantes con mayor grado de rezago.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) señaló que será el próximo 7 de junio cuando puedan regresar a las aulas a concluir el ciclo escolar 2020-2021, que termina el 9 de julio.
El protocolo del regreso a clases presenciales contempla el establecimiento de Comités Participativos de Salud Escolar, que se refiere a la instalación de tres filtros: garantizar el acceso de agua y jabón, vacunación de los maestros en los estados en semáforo verde, además de considerar a la COVID-19 como riesgo de trabajo, uso general del cubrebocas de manera artesanal o pañuelo, mantener la sana distancia y un regreso escalonado; educación mixta, maximizar el uso de espacios abiertos, suspender cualquier tipo de ceremonias, detección temprana, pues si se detecta un caso de COVID-19 se cerrará la escuela; apoyo socioemocional para docentes y estudiantes y que el regreso a clases presenciales será voluntario.
