A diferencia de años anteriores, cuando la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajares de la Educación (SNTE) realizaba paros prolongados y masivos, en este ciclo escolar que terminará el 4 de julio la pérdida de días clases fue mínima.
“Se cumplieron los planes y programas establecidos para el ciclo escolar 2018-2019 que comprendió 195 días”, de los cuales el vocero del Instituto de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Carlos Hernández Villalobos, estimó que por movilizaciones u otras actividades magisteriales en promedio se perdieron ocho días.
Hubo el caso que este tipo de actividades se realizaron en días inhábiles como el pasado uno de mayo, que marcharon por la conmemoración del Día del Trabajo, aunque en algunas regiones también se realizaron acciones de protesta durante el 2 de mayo.
En mayo es cuando la Sección 22 entrega su pliego petitorio de demandas a las que generalmente sobrevenía un plantón masivo en el zócalo, pero en este año no ocurrió así.
En ese mes hubo movilizaciones el 10 de mayo, y un paro de 48 horas consecutivo al Día del Maestro, para sumarse a la jornada nacional en contra de la aprobación de la reforma educativa.
Antes, en marzo pasado, la Sección 22 llamó a sus integrantes a suspender actividades los días 20 y 21 para reforzar el plantón en la sede de la Cámara Baja en la Ciudad de México.
Su demanda de abrogación de la reforma educativa incluyó también suspensión parcial de actividades entre el 25 y 27 de febrero.
En noviembre de 2018 hubo al menos dos suspensiones de clases, el día 15 para protestar por el informe del gobernador Alejandro Murat y el día 13 por la instalación de la 64 Legislatura local.
Pero en ambos casos no participaron los 80 mil agremiados de la Sección 22, una buena parte de escuelas optaron por manifestarse a contraturno; es decir que si la movilización era por la mañana acudía el profesorado del turno vespertino y a la inversa.
No todos suspendían
Otro recurso para no suspender clases de manera generalizada es “enviar a una parte representativa de la platilla de maestros”, como es el caso de la Escuela Secundaria General Moisés Sáenz en la ciudad de Oaxaca, que destaca por suspender la mínima cantidad de días.
Su director, Marcos José García, reconoce que cumplir “con el calendario escolar al máximo” les ha costado, ya que “no siempre es posible” al ser parte de una gremial de la que no comparten del todo sus métodos de lucha.
Los días sábado se emplean para dar información a los padres y madres “que son muy participativos”, en fechas emblemáticas como el 14 de junio que se conmemora el intento de desalojo del plantón que en 2006 ocupaba el zócalo de la ciudad, “es imposible no suspender clases”.
Otra fecha reciente en que la Sección 22 movilizó a sus integrantes fue el pasado 19 de junio que se conmemoraron tres años del enfrentamiento en Asunción Nochixtlán, donde fallecieron ocho personas.
“Ese día tuvimos clases normales, pero a Nochixtlán acudió el diez por ciento de nuestros trabajadores”, los cuales suman en total 95, ya que por lo general la escuela cuida que no haya tantas suspensiones.
