CIUDAD DE MÉXICO.- El nuevo modelo educativo propuesto por la Secretaría de Educación Pública (SEP) no sólo debe ser analizado, sino también enriquecido, señaló Sylvia Schmelkes, presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
Schmelkes celebró que el documento presentado ayer sea sometido a discusión y consulta en una serie de foros que arrancan la próxima semana.
"Hay que leerla con detalle, valorarla, discutirla, enriquecerla y, ojalá, consensarla.
"Reconocemos que este es un primer paso y que queda aún mucho por hacer. Especialmente celebro que esta (propuesta) vaya a ser sometida al escrutinio social especializado", dijo durante la presentación del modelo en la SEP.
Visión compartida
En tanto, Sergio López Ayllón, director del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE), dijo que el modelo educativo no puede ser monopolio de nadie, sino un bien colectivo producto del diálogo y de una visión compartida de los ciudadanos.
"Contiene el germen de la sociedad a la que aspiramos, por ello tiene que ser el resultado de un amplio debate que permita incorporar la pluralidad de nuestra sociedad y la diversidad de nuestro país.
"Tenemos que construir un modelo educativo que integre las posiciones y puntos de vista de los diversos sectores de la sociedad mexicana, así como de todos y cada uno de los agentes y organizaciones que intervienen centralmente en la operación del sistema educativo nacional", señaló.
