Brindar asesorías presenciales e intercalarlas con las clases en línea es como podría darse el arranque del ciclo escolar 2021-2022 en algunos de los 68 planteles del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca (Cobao).
La directora académica, Elizabeth Ramos explicó que antes del viernes las autoridades escolares de los 68 planteles de este subsistema deberán dar la información precisa sobre este regreso “híbrido”, ya que por la contingencia las clases presenciales todavía no están contempladas.
“Cada plantel tendrá algunos días para que el alumnado pueda ir a tomar asesorías presenciales y otros seguirán a distancia o virtual, no todos los días se acudirá al plantel”, detalló en entrevista.
Por estar aún en consenso entre padres, madres y autoridades municipales la posibilidad de asesorías presenciales, aún no se tiene un número aproximado de planteles que las podrán implementar ni se han descartado algunos donde las condiciones sanitarias lo permitan.
Por ello, la directora académica pidió a la población estudiantil “estar pendientes a la información que emita cada plantel por las condiciones de contagios que hay en su municipio”, ya que no se puede aplicar el mismo criterio para todos.
“Antes del viernes tendrán que informar a los alumnos el resultado de los consensos que se están llevando a cabo con padres y madres”, a la vez que recalcó que el regreso es voluntario.
“Tendremos que esperar, concluir con esta serie de reuniones que estamos teniendo con varios padres y madres para poder determinar al término de la semana en qué planteles habría esa posibilidad de implementar las asesorías presenciales, todavía no se determina en ninguno”, insistió.
Dificultades
Las dificultades de conectividad, ya sea por la disponibilidad de dispositivos electrónicos o señal de internet o telefonía ha sido de las principales dificultades para que las clases virtuales sean una realidad en los diferentes niveles educativos de los 570 municipios de Oaxaca.
“Para ese tipo de planteles y circunstancias donde los estudiantes no pueden conectarse están las guías didácticas y se hace entrega física de los trabajos”, señaló la directora Académica del Cobao, como en el caso del Plantel 67 que se ubica en El Rastrojo, agencia perteneciente a Santiago Juxtlahuaca.
“Ahí han tenido los profesores que dejar tareas por medio de WhatsApp, porque a pesar de que hay señal por celular, el problema es que el alumnado es de otras comunidades donde no las hay” y ahora en una modalidad híbrida el traslado sería difícil porque para no recorrer largas distancias a diario, antes de la pandemia pernoctaban en un albergue que ahora está cerrado.
El Cobao tiene una matrícula superior a los 36 mil estudiantes y en algunos planteles con baja demanda aún hay espacio para aceptar nuevos ingresos, por lo que el proceso de inscripción todavía no concluye.
Desde la segunda quincena de marzo de 2020 que a nivel nacional se suspendieron las clases presenciales para reducir la movilidad y el aumento de casos de COVID-19 las clases presenciales están suspendidas.
A pesar de que el Gobierno Federal ha hecho ver la necesidad de volver a las aulas aún cuando las entidades del país no tengan su semáforo epidémico en verde porque las actividades escolares son esenciales, el Cobao lo ha descartado.
En total
68 planteles del Cobao
“Antes del viernes tendrán que informar a los alumnos el resultado de los consensos que se están llevando a cabo con padres y madres”. Elizabeth Ramos. Directora Académica del Cobao
