Oaxaca.- El presidente de la comisión de educación de la 62 Legislatura, Jesús López Rodríguez, señaló que la instalación del diálogo entre el magisterio y la Secretaría de Gobernación debe abrir una puerta para el replanteamiento de la reforma educativa en Oaxaca tomando como eje central las particularidades de la entidad.
“Se pueden modificar algunas cosas, incluso pueden mejorar en donde hoy realmente toquen la esencia educativa que es mejorar la calidad, pero deberían de participar todos los actores, tanto intelectuales, académicos, maestros y una buena consulta a la gente de México y Oaxaca para tener una ley acorde a todos los mexicanos y mexicanas”, expresó.
El legislador oaxaqueño consideró que, en la construcción de un nuevo marco jurídico, debe ser retomada la ley elaborada en el estado a partir de los foros regionales realizados entre 2014 y el 2015.
En tanto consideró que la federación llegó tarde a la mesa de diálogo demandada por la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). “No sé por qué los que deciden en este país primero agreden, hay muertos y después razonan que sí es necesario el diálogo. De manera personal repruebo esta actitud del Gobierno federal”, señaló.
Ante la situación “complicada” que enfrenta Oaxaca, principalmente el municipio de Asunción Nochixtlán en donde –sostuvo– se vive en condición de ingobernabilidad, lo que se desea es que la mesa instalada logre tener frutos.
“Por una parte vemos que el gobierno federal está cerrado, no quiere retroceder nada en la reforma educativa, sin embargo creo que pueden hacerlo (replantear el marco legislativo). Si hay voluntad sí lo pueden hacer. También le pedimos al magisterio que actúe con mucha prudencia y se busque una solución”, expuso.
Advirtió que si el gobierno federal mantiene una postura inflexible el conflicto podría seguir escalando hasta llegar a un convulsionamiento en el estado que traería consecuencias negativas.
Para el legislador, el responsable del conflicto en Oaxaca es el Gobierno Federal, la Secretaría de Educación Pública y el Gobernador del Estado, Gabino Cué Monteagudo “quien se dejó someter”.
López Rodríguez reiteró que la reforma educativa realizada a la Ley General de Educación Pública actualmente vigente en el país, “no plantea en nada la mejora de la calidad de la educación. Eso es una falacia y está demostrado que sólo fue una reforma laboral y administrativa en contra de los trabajadores de la educación”.
Fue el 10 de abril de 2016 con 26 votos en lo general y 28 en lo particular cuando fue aprobada la Ley Estatal de Educación.
Ésta fue avalada por los partidos Revolucionario Institucional (PRI) y Acción Nacional, apoyados por el Verde Ecologista de México (PVEM), Movimiento Ciudadano (MC) y el local Partido Unidad Popular (PUP).
La ley de educación vigente para Oaxaca está compuesta por 118 artículos, siete de ellos transitorios; cero títulos, nueve capítulos y 18 secciones. El proyecto emanado del acuerdo firmado entre la Sección 22, el Poder Legislativo y el Poder Ejecutivo, en 2014, era integrado por 159 artículos, 15 transitorios, siete títulos, 30 capítulos y 25 secciones.
¿Cómo la aprobaron?
10 de abril de 2016
26 votos a favor en lo general
28 votos a favor en lo particular
