El cambio de las aulas presenciales a virtuales ha hecho que profesores implementen nuevas materias para garantizar un mejor uso de los medios digitales, por ello han incorporado temas en sus planes de estudios como ciberbullying, protección de datos, netiquetas, entre otros.
Itzel Barrientos Mota, profesora de secundaria afirmó que estos temas son esenciales tanto para maestros como alumnos ya que continuarán siendo necesarios a pesar de que vuelvan a clases presenciales pues todos hacen uso de los medios digitales.
“Creo que no sólo los alumnos deben tener estar clases, también nosotros para enseñarles que deben tener ciertas actitudes para protegerse porque olvidan contraseñas, exponen su vida en las redes y puede tener consecuencias malas”, destacó.
Relató que desde el comienzo del nuevo ciclo escolar virtual, le solicitaron incluir temas como Ciudadanía Digital, Cómo Comportarse en un Ambiente Digital, Netiqueta, Medidas de Seguridad, Ciberbullying.
“Soy consciente que la mayoría de ellos tiene redes sociales, pero ahora es importante enseñarles que deben hacer uso correcto como no poner su nombre completo, no mostrar fotos de lugar específicos de la casa o postear los lugares o con el uniforme de la escuela porque podrían provocar que haya secuestros o extorsiones”, señaló.
Información digital
La profesora mencionó que estos temas se van a reforzar cada vez, pues a pesar de que el ciclo escolar termine, el cual ya saben que será todo el año vía internet, pues lo digital cada vez se vuelve más común y parte de la vida de todos.
Además de estos temas, lamentó que los alumnos sólo puedan acceder a su cuentas de redes sociales, pero no utilicen el internet para incrementar sus conocimientos, pues las clases en línea mostraron un desconocimiento de las nuevas generaciones en el uso de la información digital.
Asimismo, ha implementado temas de Netiqueta, es decir, cómo comportarse o escribir dependiendo el contexto, red social o grupo de personas, así como una contraseña que sea segura y sitios confiables.
La profesora mencionó que al no tener a los alumnos cerca, iba a ser más difícil la interacción y poder controlar a los grupos, por lo que crearon un reglamento para tomar las clases en línea como apagar micrófonos, no tomar fotografías de las pantallas, entre otros.
