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Arma frente la UTE contra ley educativa

Foto(s): Cortesía
Octavio Vélez Ascencio

La Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) llamó a la Asamblea Nacional Representativa (ANR) de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) a reorganizar y unificar de inmediato las luchas del magisterio nacional, ante la eventual aprobación de la nueva ley educativa en la Cámara de Diputados federal.


Zenén Bravo Castellanos, integrante de la Comisión de Organización de esa corriente del Movimiento Democrático de los Trabajadores de la Educación de Oaxaca (MDTEO), sostuvo que las diferentes fracciones de los partidos políticos y las diferentes fuerzas políticas interesadas en el rumbo de la educación pública discuten y negocian la aprobación de la iniciativa del presidente Andrés Manuel López Obrador para modificar la reforma educativa de Enrique Peña Nieto y los partidos firmantes del Pacto por México.


Expuso que la reforma educativa enfrentó una real oposición y resistencia de masas, organizada y combativa de la CNTE, pero debió pagar una despiadada represión administrativa, encarcelamientos y asesinatos.


En cambio –asentó–, los “charros” del SNTE, encabezados por Juan Díaz de la Torre, se sumaron a su aprobación y aplicación.


Mientras los “charros” liderados por Elba Esther Gordillo, prefirieron guardar silencio y después se sumaron posteriormente a la campaña presidencial de López Obrador, a través de las Redes Sociales Progresistas (RSP).


En tanto, la Iglesia católica, la derecha empresarial organizada en “Mexicanos Primero” y otros grupúsculos profascistas, junto con el PRI, PAN y sus ahora aliados, el PRD y MC, “no quitan el dedo del renglón con mantener en la Constitución el enfoque neoliberal, eficientista y privatizador”, agregó.


"Salvaguadar derechos"


Observó que todos ellos argumentan una lucha anticorrupción, porque el reconocimiento de la bilateralidad en las relaciones laborales, implicaría la concesión de regresar el poder al SNTE y daría lugar a la venta o herencia de plazas.


“En el fondo, lo que pretende es arrebatarle a la base trabajadora su derecho histórico de organizarse sindicalmente para la defensa de sus intereses”, indicó.


De esta manera, resaltó que la propuesta de dictamen de las comisiones unidas de Educación y Puntos Constitucionales de la Cámara de Diputados federal de sustituir la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD), por la Ley General del Sistema para la Carrera de los Maestros, mientras el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), por el Organismo para la Mejora Continua de la Educación, conlleva a mantener en la Constitución Política federal, el régimen laboral de excepción donde los neoliberales del Pacto por México, colocaron al magisterio nacional.


“Con eso, lo despojaron de su derecho a la antigüedad, permanencia, estabilidad en el empleo y a su derecho a opinar y proponer en materia educativa”, indicó.


Por eso, subrayó que la demanda del CNTE debe ser intransigente para exigir la garantía constitucional explícita de sus derechos y queden salvaguardados en el apartado B del artículo 123 de la Constitución Política federal.


"Sufre crisis, el magisterio"


Zenén Bravo Castellanos, integrante de la Comisión de Organización del MDTEO observó que la CNTE vive en estos momentos una de sus peores crisis de dispersión y de desorganización, para enfrentar la ofensiva de sus enemigos de clase de la “mafia del poder” o de los socialdemócratas nacionalistas de la Cuarta Transformación.


Destacó que el silencio mostraría una eventual aprobación de la CNTE, pues supuestamente respondería a intereses y al derecho de los mexicanos a una educación gratuita, laica, científica y humanista.


Ante ello, dijo que la ANR de la CNTE debe reorganizar y unificar las luchas magisteriales y acuerde un plan de acción unitario nacional.


“La falta de interés e iniciativa de las instancias de dirección de la CNTE, para coordinar esfuerzos unitarios a nivel nacional, puede representar una traición a los intereses de la base trabajadora”, terminó.

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